Nivelesde concreción del currículo adaptados al área de Educación Física. Fuente: Ela-boración propia. Primeramente, cabe destacar que los dos contenidos principales de la Educación Física en Educación Primaria son el cuerpo y la motrici-dad, los cuales son desarrollados en todos los bloques de contenido (Díez et al., 2008; A. M
ÁREADE EDUCACIÓN FÍSICA Sus apartados son: Introduccio n, bloques de contenidos, orientaciones metodolo gicas y la contribucio n del a rea a las competencias clave. ORDEN de 17 de marzo de 2015 por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía. (BOJA número 60 del 27 de
Currículode las áreas de Educación Primaria. → Anexo IV. Distribución horaria. → Anexo VI. Actas de evaluación. → Anexo VII. Informe individualizado sobre el grado de adquisición de las competencias del primer ciclo. → Anexo VIII. Informe individualizado sobre el grado de adquisición de las competencias del segundo ciclo.
Elobjeto de este estudio fue comprobar el nivel de trabajo asociado a los bloques de contenidos del currículo de Educación Física (EF) en Educación Primaria (EP) en Asturias. 120 maestros de EF, 58 mujeres (48.3%) y 62 varones (51.7%), con una media de edad de 40.87 ± 7.53 años, accedieron a contestar un cuestionario ad hoc diseñado
Diversidadde Contenidos: La LOMLOE y las situaciones de aprendizaje permiten una mayor diversidad de contenidos en Educación Física. Esto incluye no solo deportes tradicionales, sino también actividades como yoga, baile, gimnasia rítmica y más, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de descubrir sus propias preferencias.
. 84 2 162 405 426 218 358 77
bloques de contenidos educación física primaria andalucía
